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节奏大师里永远的手残曲目《克罗地亚狂想曲》，那是一首用明快的节奏描述的关于战争的悲惨画面，画面中是饱受战火洗礼后的克罗地亚灰烬与断壁残垣，夕阳倒映在血泪和尘埃之中。而克罗地亚的悲伤和希望，是我在用心感受音乐之后才体会到的。
八年级，钢琴老师布置了《克罗地亚狂想曲》作为寒假的练习曲，不到一周，我就把曲子弹得烂熟，而且自我感觉好极了，直到给老师交作业的那一天，我的演奏被老师批评得一无是处，体无完肤。
老师说：“弹钢琴不能全是技巧，得有一点真诚的东西进去，而你的弹奏没有任何灵魂。”我心里一百个不服气，回家后自己录音试图去找到背后的原因。可录音和我预想的效果完全不同，像一段哀婉的咏叹调，此时，曲谱上“明快的”标识像是对我赤裸裸的嘲讽。
我不死心，又一次找到了老师，试图解决技巧背后的情感问题，老师从书架上抽出了一本书为我讲解音乐背后的历史：“犹太人在血与火之中重建国家，这首曲子，就是为了谴责战争，警醒世人所谱写的。”听完了老师的介绍，我回家继续翻阅了大量的资料，又一遍一遍地循环马克西姆版本的演奏，试图找到些灵感。
慢慢地，我的琴声里终于走出一位坚强的战士，手持巨剑喊出胜利的宣言。我沉浸在自己的曲声里。左手伴奏部分八度的和弦跳跃着，从悲凉的旋律中闯了出来，曲调里闪耀着顽强生命的光彩。”诚以勇兮又以武，终刚强兮不可凌“，在我的琴声里，战士们重振旗鼓，夕阳被炮火染成了红色，他们仍未放弃，这才是克罗地亚的战争啊。这也是我自己的战争啊！
屡败屡战，精益求精，永不言弃。
在练习的过程中，我走进了一段从未了解过的历史，在这个过程中，通过身体的感官，通过思想意识的作用，克罗地亚的悲伤和希望，在用心感受音乐之后才体会得到，结尾处，愈发昂扬，废石中长出一株白色的小花，便是希望我并未能跟上，夹杂在乐声碰撞融合，编织出了令我震撼的景色到最后。我的生命，也因此产生了一种从未有过的愉悦与美好的体验。
这过程，挺享受的。
By：九年级的思含
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