帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
TUhjnbcbe
徐利治教授指出:“数学直觉就是对于数学对象事物(结构及其联系)的某种直接领悟或洞察。这是一种不包含普通逻辑推理过程的直接悟性,属于非形式逻辑的思维活动范畴。”学生的数学直觉有时看起来不着边际,教师要保持一定的敏感度,善于发现、捕捉蕴含其中的前数学理解。
做法:
我欲出尘若青山,卓尔流水间。笑吟诗词独居院,不是七贤,胜在闲。
(一)改进企业干部选拔任用机制