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经过三十年的发展,教材的面貌可谓焕然一新,但学生对教材的心理和态度也发生了明显的变化。八十年代还处在相对匮乏贫穷的历史时期,学生对教材的热情和敬畏之情溢于言表,即便是要节省伙食费,也要购买教材。今天的学生则不然,能主动淘弄二手教材已实属不易,更有不少学生宁愿节省下教材费购买电子娱乐产品。在学生的眼里,更是完全看不出对教材的敬畏之心了,这是更加令人倍感悲哀的。这一方面是由于电子阅读对图书阅读的冲击,但还有一个教材本身的原因不能不引起重视,那就是由于利益的驱动使得部分教材在编写上很粗糙、出版上很泛滥,让其失去了以往的权威性,导致师生们对教材失去了应有的信任和敬畏,这一点是要引起足够重视的。


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  发布:2013-12-12 10:03:00

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